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七年级上道德与法治期中考试试题(二)收藏,备考干货

时间:2021-11-20 00:53作者:亚美体育

本文摘要:七年级道德与法治期中考试试题(二)题号 一 二 三 四 总分得分一、单项选择题(本大题共 10 小题,共 20.0 分)1. "有则改之,无则加勉"这个成语告诉我们的原理是( )A. 要全面地认识自己B. 要通过自我视察来相识自己C. 要用生长的眼光来看待自己D. 要重视他人的态度与评价,岑寂地分析,既不能盲从,也不能忽视2. 邻近中考,某校九年级部门同学感应紧张、忙乱,泛起了考试焦虑。

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七年级道德与法治期中考试试题(二)题号 一 二 三 四 总分得分一、单项选择题(本大题共 10 小题,共 20.0 分)1. "有则改之,无则加勉"这个成语告诉我们的原理是( )A. 要全面地认识自己B. 要通过自我视察来相识自己C. 要用生长的眼光来看待自己D. 要重视他人的态度与评价,岑寂地分析,既不能盲从,也不能忽视2. 邻近中考,某校九年级部门同学感应紧张、忙乱,泛起了考试焦虑。下列建议中对于缓解考试焦虑有用的是( )①要树立正确的考试看法②要实事求是地调整自我期望③要对考试抱无所谓的态度,顺其自然④要增强自身实力。A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④3. 良好的学习习惯对于提高学习效果是很是重要的。

下面的做法你认为科学的有( )①作业太多,想学哪门就学哪门②遇到不会的难题,马上去请教老师或者同学③珍惜每一点时间全部用来学习④凭据自己特点,合理摆设学习时间与计划⑤劳逸联合,注意休息。A. ①②③④⑤ B. ②④⑤ C. ④⑤ D. ②③④4. 男生女生和谐相处,组成亮丽的青东风景线。

男女同学的来往( )①不行能有真正的友谊。②各有优势,可以取长补短③可以相互资助,促进个性 的全面生长。

④差异太大,很难找到配合的语言。A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③5. 小璐和同桌小宇相互体贴,相互资助,关系很好,且经常一同收支课堂。于是班上开始有人悄悄议论他俩"早恋",并反映到了老师那里。

小璐知道后,心里很是苦恼和困惑。对此,我们的正确认识是( )①男女生之间要少说话,保持一定的距离②异性来往,要讲求来往的艺术③早恋有坏处,也有利益,所以不应提倡也不必阻挡④异性同学单纯的友谊,有利于我们康健发展。

A. ①② B. ③④ C. ②④6. 如下图漫画告诉我们( )A. 男生女生来往要学会尊重对方B. 男生要学会尊重女生,女生可以不尊重男生C. 男生女生要自然大方地举行来往D. 男生女生来往要注意时间、场所7. 男生女生和谐相处,组成亮丽的青东风景线,男女同学来往( )①有益于我们身心的康健生长②各有优势,可以取长补短③可以相互资助,促进个性的全面生长④性别差异大,很难找到配合的语言。A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④8. 爱因斯坦说:"世间最优美的工具,莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋侪。

"以下结交原则中正确的有( )①平等互惠②尊重差异,宽容他人③一切以朋侪利益为重④乐交诤友,不交损友。A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④9. 在与同学相处时,下面哪种方式有利于建设融洽的关系?( )①坦率地表达自己的情感②守旧朋侪的私人秘密③交流时注意力集中,不要心不在焉④发生矛盾时互不相让,等对方先认错。A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④10. 当我们履历了学习的辛苦,收获了学习的结果时,我们体味到的学习应该是( )A. 苦乐交织在一起B. 只有辛苦,没有快乐C. 只有学习结果好的同学,才气感受到学习的快乐D. 学习结果不足的同学,感受到的只有学习的辛苦二、简答题(本大题共 3 小题,共 12.0 分)11. 【解读青春迷惘】进入青春期,男生、女生的身体开始发生较大变化。

男生开始长胡子、变声,女生脸上开始长痘痘,身体也在不停长高、长胖,发育速度加速;这一时期开始泛起心理矛盾;这一时期,男、女生之间会萌发一些对异性的朦胧情感。(1)我们应该怎样看待青春期身体的变化?(2)面临青春期矛盾心理,有哪些调控的方法?(3)面临青春期的朦胧情感,男生女生如何树立正确的来往方式?12. 老子说"自知者明";古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着"认识你自己"的箴言,这些都告诉我们,认识自己是何等重要,我们要用多把尺子量自己,学会接纳和浏览自己。[泉源:学。

科。网Z。X。

X。K](1)"学会浏览自己"指的是浏览自己的哪些方面?(2)联合课本知识谈谈正确认识自己的重要性。

(3)怎样才气正确认识自己和浏览自我?13. 自从进入初中后,赵刚显着感受学习时间不够用了,结果也不太理想。因此,赵刚制定了新的学习计划:早睡早起、默读影象。可是赵刚发现:想早点睡却睡不着,早起也做不到,委曲起来了,也没精打采,很容易犯困;用默读法背单词或课文,要不了五分钟自己就困得不行。

一段时间后,赵刚的结果竟然更差了。赵刚由此叹息 :学习可真是苦差事!为了资助赵刚提高结果,请从学习方法的角度请提出两点建议。

三、分析说明题(本大题共 2 小题,共 12.0 分)14. 【友谊的天空】情境一:我和小静形影不离,有说不完的话。在同学眼里,我们是十分要好的朋侪。学校推荐一名同学到市里到场英语演讲角逐,我们都报名了,效果我被选上了。

现在小静对我很冷淡,也不主动与我说话。情景二:小梅和小兰是因配合喜好绘画而成为朋侪,经常相互分享自己的小秘密。在文化课方面,小梅却没小兰结果好。当小梅遇到问题向小兰请教时,小兰有时很不耐心。

一天放学后,小梅突然跑过来质问小兰:"为什么有此外同学知道我爸爸妈妈仳离了?我只和你讲过的。"小兰以为自己很冤,高声说:"我从没跟别人说过,信不信由你!"二人大吵了一架,很久没来往了。情景三:郝静在上网时结交了一个网名叫"老实男孩"的网友,两小我私家聊得很投机,郝静徐徐对"老实男孩"有了好感,上课时经常分心,有时晚上十二点的时候,郝静还和"老实男孩"聊得热火朝天,当郝静把自己的照片发给"老实男孩"时,他要求和郝静晤面。

郝静不知道该不应去。(1)联合情景一回覆,竞争会伤害友谊吗?请你谈谈对这件事的看法。(2)请你用所学知识分析,小梅和小兰她们应怎样呵护友谊,让友谊之树常青?(3)出谋划策:请你告诉郝静网上结交应注意哪些问题?15. 生活是大海,有海涛的召唤,也有海波的微笑。

你听,朵朵浪花在倾听地诉说…萌萌准备到场班长竞选,妈妈认为这会伤了同学友谊,也影响学习,坚决阻挡,两人猛烈争吵。为此,萌萌很苦恼。(1)进入初中后,我们经常和怙恃间发生爱的碰撞。发生此类情况的原因是什么?(2)请你从差别的角度给萌萌准备几条让妈妈支持的理由。

(3)生活中,当你与怙恃发生矛盾时,你的解决方法是什么?请你写出来。四、运动与探索题(本大题共 1 小题,共 6.0 分)16. 为了资助同学们顺利渡过青春期,某学校建立了"心语吧",让学生把自己发展的烦恼说出来。今天,"心语吧"又来了几位"客人",请你资助他们排除青春期的烦恼。张梅:"进入初中后,我不知不觉中长胖了许多,为了使自己变得苗条,我开始节食,可是一点效果也没有,反而弄得自己整天无精打采的。

"赵乐:"最近我的脸上长满了青春痘,烦死了。"王阳:"进入初中后,同学们都长高了,而我怎么还是那么矮?"从这几位同学的"心语"中,可以看出,青春期的我们身体变化显着。请你告诉同学们青春期身体的变化主要体现在哪些方面?(1)(2)(3)为资助这些同学走出发展的烦恼,请你给他们提几条建议。(1)(2)(3)(4)谜底息争析【谜底】1. C 2. C 3. C 4. A 5. D 6. C 7. C8. A 9. D 10. D [泉源:学科网 ZXXK]11. 此题旨在考察学生对怎样掘客自己的潜能的认识,主要考察学生对知识的识记能力.凭据课本知识,从经常给予自己努力的心理表示、想想一个更好的自我形象、在实践中磨炼自己等三个角度回覆.故谜底为:(1)经常给予自己努力的表示;(2)在心中想象出一个比自己更好的"自我"形象;(3)从小事时做起,努力实践.12. ①学习是一个历程,有快乐也有辛苦。

需要我们凭借坚强的意志做出努力,体验学习的优美。②学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与小我私家的学习目的密切相关。

③学会学习,需要掌握科学的学习方法。如:合理摆设学习时间,养成良好的学习习惯等。④学会学习,需要我们善于运用差别的学习方式。

如:与同伴相互资助、分工互助,带着问题、料想后假设去探究等。13. (1)青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信,我们才气怀着坚定的信心和希望,开始伟大而庆幸的事业。

自信的人有勇气来往与表达,有信心实验与坚持,能够展现优势与才气,引发潜能与活力,获得更多的实践时机与缔造可能。(2)①我们要有知耻之心,不停提高分辨"耻"的能力。②我们要对立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反执法的事情坚决不做。

③我们还要磨砺意志,拒绝不良诱惑,不停增强自控力。14. (1)不赞成。它倒霉于男女同学之间的正常来往和身心生长。我们需要差别性此外朋侪优势互补,配合进步。

(2)男女生之间由于生理、心理、发展情况及社会期望的差别,在体力、思维方式、兴趣喜好、个性特征等方面各有自己的特点;我们要尊重异性同学,取长补短,不停完善自我。(3)不外分拘谨,不外于严肃;不外分随便;不摘"青苹果";相互尊重、相互体贴和资助。15. (1)从质料中可以看出,晓蓉能关注自己的形象,可是却不能悦纳自我,羡慕别人,模拟别人,是不会浏览自己的体现,应该做好自己,浏览自己的奇特。

据此作答。(2)本题考察正确认识自己的途径,联合课本知识,答出从生理、心理、社会等方面、自我评价与他人评价即可。

(3)本题考察做更好的自己,联合课本知识,从悦纳和浏览自己、扬长避短、纠正缺点、引发潜能等方面作答即可。故谜底为:(1)晓蓉关注自己,注意维护自己的形象,但对自己失去信心,不能努力接纳自己、浏览自己。(2)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己;我们可以通过自我评价来认识自己;他人评价是我们认识自己的一面镜子。

(3)做更好的自己,要接纳和浏览自己;做更好的自己,就要扬长避短;做更好的自己,需要主动纠正缺点;做更好的自己,需要不停引发自己的潜能;更好的自己,是在和他人配合生活的历程中不停发展的,更是在为他人、为社会 带来福祉的历程中实现的。16. (1)小明:网络让我们日常生活中的信息通报和交流变得利便迅捷;网络打破了时空限制,促进了人际来往;网络让我们的生活变得越发便利和富厚多彩。

小华:网络信息良莠不齐,一些虚假不良信息倒霉于青少年康健发展;在开放的网络世界里,小我私家隐私容易被侵犯;着迷网络,影响学习、事情和生活,甚至有些青少年会走上违法犯罪的门路。[泉源:学科网](2)这是不珍视生命、不卖力任的体现,没有正确看待网络,没有正确面临怙恃的教育。(3)我们要理性使用互联网。自觉提高前言素养,努力使用互联网获取新知、促进相同、完善自我;注意浏览、寻找与学习和事情有关的信息,不行着迷于网络,学会"信息节食";我们要学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息;自觉遵守道德与执法,做卖力任的网络到场者。

(4)网络是把双刃剑。【剖析】1. 由题干形貌得知,"做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地."这说明每小我私家都有奇特的价值,学会悦纳自己,所以 C是正确的选项,清除不切合题意的选项 ABD.故选 C.本题属于"纷歧样的情况,纷歧样的我"这一知识点,需要在掌握适应新的学习生活,团体的重要性,融入新的班团体,要正确认识和评价自己等相关知识的基础上,对质料举行深入的分析,从而得出结论.此题考察了要正确认识和评价自己,要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择.2. 此题旨在考察学生对怎样克服考试焦虑的认识,主要考察学生的分析运用,克服考试焦虑,既要树立正确的考试看法,实事求是的调整自我期待,增强自身实力等,所以选项①②④的看法正确,故应选择 C;其中选项③的做法是错误的,倒霉于学习结果的提高,所以清除 ABD.故选 C.本题主要考察学生对正确面临学习压力的明白与认识,在做题时关键是要以正确的态度看待学习压力,由此举行分析与选择.本题主要考察正确面临学习压力这一知识点,在分析时可以使用清除法举行正确地选择.3. 要客观、全面地相识自己,就要通过他人相识自己.题干中①③④体现的原理是通过他人认识自己.②属于自我视察,不合题意.故选 C.本题考察的知识点是正确认识自己.正确认识自己,可以通过自我视察、与他人的比力、他人对自己的态度、评价来实现.解答本题宜接纳清除法,将含有不合题意说法②的选项清除即可.4. 对我们每小我私家来说都是苦乐交织的.因为学习是一个探究和发现的历程,需要克服难题,受苦努力.也正是在这个历程中,我们不停地发现自身的潜能,获得一种逾越自己的快乐.当我们履历了学习的辛苦,收获了学习的结果时,我们体味到的学习应该是苦乐交织在一起等.选项 A看法正确;选项 BCD看法都过于绝对,是错误的.故选 A.本题考察树立正确的学习看法.要有明确的学习目的,还要造就正确的学习态度,做到努力、主动、自觉的看待自己的学习.解答本题关键是审清题意,明确答题角度,然后依据课本知识作答.5. 此题考察追求"止于至善"的精神境界的做法。

属于识记类知识的考察。由课本可知,追求"止于至善"的精神境界,应从小事做起,集腋成裘,积善成德;养成自我省察习惯,努力调整自己,规矩自己的行为;立志做大事,矢志不移地追求自己的理想;走在"止于至善"的路上,是对青春最好的证明。①②③④均切合题意。

故选 D。6. 掌握学习方法,可以节约学习时间和提高学习效率.题干中④⑤都是学习的好方法.①②③都倒霉于提高学习效率,方法错误.故选 C.本题考察的知识点是掌握科学的学习方法.掌握学习方法,可以节约学习时间和提高学习效率;掌握学习方法,可以提升自信心;学习方法不管是在现在还是在未来都很重要.本题具有现实教育意义.通过本题的解答分析,有助于学生掌握科学的学习方法,提高学习效率.7. "一小我私家可以没文凭,但不行以没知识;可以不进大学殿堂,但不行以不学习."强调了终身学习的重要性,只有树立终身学习看法,活到老学到老,才气适应社会生长,实现小我私家可连续生长,C正确;ABD看法过于绝对,不辩证,错误.故选 C本题考察树立正确的学习看法.终身学习能力是现代公民必备的基本素质.本题 ABD说法过于绝对化,造就辩证思维能力很是重要,是政治学科必备的思维方法.8. 题干告诉我们…优美的青春需要我们:正确认识自己,实现生理与心理协调生长,使我们愉快渡过青春期,悦纳自己,所以选项 A切合题意,故应选择之;选项 B错误,实时行乐是消极的人生观,故应清除之;选项 C与题意不符,故应清除之;选项 D的看法错误,结交要讲原则,不能无原则的多交朋侪,故应清除之。故选 A。本题考察悦纳自己。

青春期是生剃头育与心理变化庞大的时期,顺利渡过青春期需要实现生理与心理协调生长。本题要正确明白题意,只有明白题意,才气明确考察的知识点,才气做出正确选择。9. 此题考察正确认识自我。正确认识自己,就要既看到自己的优点,又看到自己的缺点,①看法正确,不切合题;②小明只看到了自己的缺点,没有看到自己的优点,错误,切合题意;③小文能看到自己的价值,正确,不切合题意;④看法错误,我们可以通过多种途径来正确认识自己,切合题意。

故选 D。10. 此题考察正确看待学习。漫画中的学生应学会自主学习,发现并保持学习的兴趣,造就学习的自觉性。

②③④正确;我们提倡的孝敬怙恃,不是古代的愚孝,不是盲目的顺从,①错误。故选 D。11 . 该题考察发挥自己的潜能;人身上的七种基本智能:①语言智能;②音乐智能;③数理逻辑智能;④空间智能;⑤身体运动智能;⑥人际来往智能;⑦自我认识智能.本题考察的内容是课本基础知识,也是重点内容和高频考点,学生应对此基础知识有深入的明白,在牢靠掌握课本内容的前提下,本题不难作答,但本内容也属于易混知识点,学生需准确掌握课本.12. 此题考察树立正确的学习看法,掌握正确的学习方法。

本题属于课本识记类知识,考察了学生的识记能力和再现课本知识的能力,依据课本知识回覆即可。①学习是一个历程,有快乐也有辛苦。

需要我们凭借坚强的意志做出努力,体验学习的优美。②学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与小我私家的学习目的密切相关。

③学会学习,需要掌握科学的学习方法。如:合理摆设学习时间,养成良好的学习习惯等。④学会学习,需要我们善于运用差别的学习方式。如:与同伴相互资助、分工互助,带着问题、料想后假设去探究等。

13. (1)此题考察青春期的我们需要自信的理由。考察学生综合运用课本知识分析问题的能力。

可依据课本知识,从自信的作用、自信的影响等角度回覆。如:青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信,我们才气怀着坚定的信心和希望,开始伟大而庆幸的事业。

自信的人有勇气来往与表达,有信心实验与坚持,能够展现优势与才气,引发潜能与活力,获得更多的实践时机与缔造可能。(2)此题考察青少年如何做到"行己有耻"。属于对课本重点知识的考察,凭据课本知识回覆即可。

如:①我们要有知耻之心,不停提高分辨"耻"的能力。②我们要对立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反执法的事情坚决不做。③我们还要磨砺意志,拒绝不良诱惑,不停增强自控力。

14. (1)此题考察男女同学来往的意义。这是一道评析题,首先对提供的看法举行判断(正确或错误),其次说明(正确或错误)的理由。联合所学知识,我认为此划定是错误而且是荒唐可笑的。理由可从男女生正常来往的意义举行回覆。

故谜底:不赞成。它倒霉于男女同学之间的正常来往和身心生长。

我们需要差别性此外朋侪优势互补,配合进步。(2)此题考察怎样看待男女生各自拥有的个性特征。

本题属于课本识记类知识,考察了学生的识记能力和再现课本知识的能力,依据课本知识回覆即可。故谜底:男女生之间由于生理、心理、发展情况及社会期望的差别,在体力、思维方式、兴趣喜好、个性特征等方面各有自己的特点;我们要尊重异性同学,取长补短,不停完善自我。(3)此题考察对男女生正常来往方面提出合理性建议。

此题是建议类问题,有一定的开放性,考察学生的综合能力。故谜底:不外分拘谨,不外于严肃;不外分随便;不摘"青苹果";相互尊重、相互体贴和资助。

[泉源:学科网]15. 本题考察的知识点是悦纳自我、正确认识自我、做更好的自己等。解答时要认真分析质料及问题,精密联系课本相关知识,综互助答。解答本题要认真分析人物行为,凭据问题,明确考察的知识点,运用所学,详细分析作答即可。

16. (1)此题考察网络的利与弊。既考察学生对课本基础知识的掌握情况,又考察学生运用所学知识分析问题的能力。解答时需认真阅读质料,从中提取有效信息,与课本相关知识点相联合,确定谜底。

依据课本分析质料可知,小明:网络让我们日常生活中的信息通报和交流变得利便迅捷;网络打破了时空限制,促进了人际来往;网络让我们的生活变得越发便利和富厚多彩。小华:网络信息良莠不齐,一些虚假不良信息倒霉于青少年康健发展;在开放的网络世界里,小我私家隐私容易被侵犯;着迷网络,影响学习、事情和生活,甚至有些青少年会走上违法犯罪的门路。

(2)此题考察珍爱生命、对自己行为卖力、正确看待网络。既考察学生对课本基础知识的掌握情况,又考察学生运用所学知识分析问题的能力。分析质料可知,题文中 13岁学生的行为是不珍视生命、不卖力任的体现,没有正确看待网络,没有正确面临怙恃的教育。

(3)此题考察学会理性到场网络生活。属于课本重点识记知识,考察学生对知识的再现能力,学生依据课本回覆即可。我们要理性使用互联网。

自觉提高前言素养,努力使用互联网获取新知、促进相同、完善自我;注意浏览、寻找与学习和事情有关的信息,不行着迷于网络,学会"信息节食";我们要学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息;自觉遵守道德与执法,做卖力任的网络到场者。(4)此题考察对网络的认识。考察学生归纳综合能力,学生依据课本归纳即可。

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